Konspirační teorie. Proč se chystá zavírání speciálních škol

Další krůček k přípravě na nástup přistěhovalců do naší země je na obzoru. My kteří tušíme, že to nebude jen idylka, ale začnou vznikat velké problémy, možná vidíme už čerta na každém rohu, ale co když je to opravdu cílené?

Podle dnešního deníku Rovnost plánuje ministerstvo školství zrušit speciální školy. Školy, které umožňují vystudovat alespoň základní školu i dětem méně inteligentním tedy dětem, jejichž IQ je nižší než 70.

Kam tedy tyto děti půjdou? Že by dostaly vzdělávání ještě specifičtější a to formou třeba docházky speciálních pedagogů přímo do rodin?

Kdepak, je to daleko jednodušší. Děti se umístí do normálních škol, k normálně inteligentním dětem. Učitelé vyjadřují znepokojení nad tím, že by dětem s takto nizkým IQ hrozila šikana ze strany ostatních dětí. No, bavil jsem se s jednou učitelkou a ta to vidí trošku jinak. 

V prvé řadě si nějak nedokážu představit, že by všichni učitelé si museli dodělat nějakou aprobaci na práci s dětmi s LMR (lehkou mentální retardací).

Nechci se nijak dovolávat minulého režimu, ale pokud vím, tak pokusy vzdělávat všechny děti stejně tu už byly.

Nefungovalo to.

Proto se udělaly školy zvláštní, ať již pro děti opravdu s LMR, nebo pro děti, které prostě nebyly od mala vedeny k tomu, aby cítily zodpovědnost za to vůbec do školy chodit, neměly základní hygienické návyky a neuměly mluvit českým jazykem. Vím, že za to ty děti nemohly a nemůžou, ale zpětné zařazení do tříd, které navštěvují děti s IQ průměrným je to jistě nenaučí.

Spíše mám pocit, že opravdu nastane šikana.

Ne šikana těch dětí s nižším IQ, ale žáků normálních, kteří do do té doby, než se začnou začleňovat děti výrazně slabší, měly prospěch výborný a škola je bavila. Jde o to, že učitelé budou muset látku probírat výrazně pomaleji, daleko více se věnovat dětem s nižším IQ a je známá věc, že dítě, které v hodině ruší a není schopno se soustředit delší dobu, výrazně sníží pozornost i zájem dětí ostatních.

V konečném důsledku se dá tedy předpokládat, že výuka tím bude trpět a děti opouštějící školu budou mít mnohem méně znalostí, než mají v současnosti.

Četl jsem kdysi jeden velmi zajímavý článek a to někdy v době, kdy nám Kanada uvolnila vízovou povinnost a kdy masivně odcházeli romové za lepším.

Pisatelka článku se tehdy velmi podivovala nad tím, jak to, že máme u nás takový problém se začleňováním romů do škol, když u nich s tím problém není. Všechny děti, i ty romské prospívají a bez problému postupují do dalších ročníků školy. Vyjádřil se k tomu nějaký fundovaný odborník, který to vysvětlil velmi jednoduše. Úroveň školství a množství látky probírané v tamních školách je na úrovni právě našich škol speciálních. 

Je zajímavé, že tento článek velmi rychle zmizel, proto na něj nemohu odkázat. Udělejte si obrázek sami, ve školství nepracuji, tento článek je spíše takovým pohledem člověka zvenčí.

Jen ještě poslední myšlenka, právě ta konspirační .... :). 

Není to vlastně úmysl? Nejde jen o to snížit úroveň školství na takovou úroveň, aby byly schopny se začlenit i děti všech uprchlíků, kteří se chystají do Evropy?

Mám z toho rozporuplné pocity ....

přeji hezký den